Reconozco que mi memoria es pésima. Apenas soy capaz de acordarme de algunos fragmentos de canciones (y me encanta la música), me olvido con frecuencia de los nombres de las personas que me presentan o de los días señalados en el calendario. Cuando debía memorizar un temario para un examen académico, os lo garantizo, me costaba mucho más tiempo y esfuerzo que a vosotros.
Tirar, en definitiva, de mis remembranzas es como hacerlo de un hilo de Ariadna enredado.
De hecho, apenas soy capaz de enumerar un puñado de reglas gramaticales: si he conseguido escribir sin apenas faltas de ortografía ha sido a base de prueba y error, prueba y error, prueba y error. Lo sé, casi soy la antítesis de Funes el memorioso.
Actualmente, la memorización de textos en el ámbito escolar ha perdido mucho sentido. ¿Para qué memorizar lo que aparece a golpe de Google? Así pues, cada vez más, se premia el razonamiento o la composición frente a la pura enumeración o repetición de loro. Y eso está bien (no sólo por lo que a mi disminuido cerebro respecta): razonar es más importante que memorizar.
Pero ¿memorizar no tiene ningún valor?
La profesora Maryanne Wolf narra la siguiente anécdota sobre los motivos de una persona para forjar en el yunque de su memoria algunos datos escogidos:
La abuela judía de ochenta y seis años de mis hijos, Lotte Noam, desconcertaría a las futuras generaciones. Apenas hay ocasión que no sea capaz de citar de manera pertinente un poema de tres estrofas de Rilke, un pasaje de Goethe o un pícaro verso humorístico, para infinito deleite de sus nietos. Una vez, en un ataque de envidia, pregunté a Lotte cómo era capaz de memorizar tantos poemas y chistes. Ella respondió con sencillez: “Siempre quise tener algo que nadie pudiera quitarme si alguna vez me metían en un campo de concentración”.
Sócrates también exaltaba la memoria; además de desconfiar de las palabras escitas y de las chuletas en general, como la que le encontró en una ocasión entre los pliegues de la túnica a su pupilo Lisias, comparando estas ayudas con las pinturas hermosas, que sólo son apariencia de la vida:
Pero si les preguntas, mantienen un silencio majestuoso. Ocurre lo mismo con las palabras escritas; parecen hablarte como si fueran inteligentes, pero si les preguntas algo sobre lo que dicen por el deseo de ser instruido, ellas siguen diciéndote lo mismo una y otra vez, constantemente.
Los neurocientíficos no han podido constatar aún qué implicaciones tendrá en las generaciones futuras la cada vez menor necesidad de memorizar textos y el apoyo en prótesis memotécnicas más sofisticadas.
Así que, por si acaso, escoged uno o dos poemas, tal y como lo hizo Lotte Noam, y memorizadlos para que nadie pueda manipularlos, borrarlos o robarlos. Como si ya olierais al papel quemado de Fahrenheit 451. Al menos os quedará eso si os condenan en un campo de concentración.
Comentarios
Ya sabía que la palabra "Fahrenheit" aparecería a lo largo del artículo.
En general tengo mala memoria, pero creo que todos tenemos buena memoria para determinadas cosas. A mi se me da muy bien recordar los rostros, las músicas y las frases. Todo tiene que ver con mi gusto por el cine, así que cuando veo a un actor secundario enseguida recuerdo en que otras películas salía, o si la banda sonora es una pieza clásica o adaptada de la banda de otra película, también la reconozco fácilmente (me da mucha rabia cuando veo a un actor y no logro recordar en que otra película salía, hasta el punto en que me obceco con averiguarlo). No obstante, los nombres, las fechas, las fórmulas de física etc, son cosas que simplemente olvido con muchísima facilidad.
En realidad detesto las personas que tienen una memoria limpia y se acuerdan de casi todo. Siempre salen con "una vez dijiste que..."o "¿y aquella vez que?" y también está el "Si, ya me lo dijiste". Personalmente no creo que sea malo tener buena memoria, pero también dejas a tu cerebro en desuso si nunca necesitas encontrar nuevas relaciones de ideas porque simplemente ya las tiene hechas.
Sergio no sé si tendrás mala memoria pero debemos de tener telepatía o algo porque ya es la segunda vez que pienso profundamente sobre un tema, vengo a la página, y has hablando sobre él xD (y bastante bien, por cierto)
Mirad, yo estudio Estudios ingleses (filología inglesa de toda la vida pero con el plan Bolonia) y como tú dices, se aseguran que la vida académica sea menos memorizar y más habilidad, capacidad, etc. ¿Qué ocurre? Que la gente dice: 'guay, no tengo que memorizar, mejor aún para poder ir dejándolo para el último momento' ¿Y así que pasa? Pues que no memorizan nada, no son capaces de nombrar ni quién es el autor del 'O Captain' o decirme qué es un alófono sin ayuda; eso sí, le dices la primera palabra de la definición y les sale solo. A lo que voy, la gente NO sabe memorizar.
Yo también tengo una mala memoria, y no heredada de mi madre que es capaz de decirte la matricula de los coches de sus amigos cuando ellos tenían 20 años. A mí me dice 've a comprar' y cuando llego a la tienda tengo que llamarla para que me recuerde qué me ha mandado comprar. Sé que son ejemplos más banales, pero son ejemplos de la mala memoria.
Creo que por mucho que nos quieran meter en la cabeza, es BÁSICO memorizar. No puedes tener que estar mirando cada dos por tres los datos. Vale que no recuerdes en qué año murió o en qué ciudad murió Walt Whitman pero tienes que saber quién es, qué escribió... y puedes aprenderlo trabajando con ello o memorizando y yo creo que lo mejor es memorizar, más teoría y menos práctica, y una vez que memorizas pasar a trabajar con ello. ¿Por que? Es más rápido si tienes que memorizar algo, y si solo aprendes aquello que practicas corres el riesgo de olvidar mucho. Ya lo dice mi profe de alemán, cuando sentimos angustia por poder olvidar algo lo escribimos, y luego pensamos 'ya lo puedo olvidar, eso lo tengo escrito'. Eso pasa con internet pero a lo grande. Así ocurre, casi nadie sabe nada aunque crean que saben todo de todo.
En definitiva, yo también hago lo de “Siempre quise tener algo que nadie pudiera quitarme si alguna vez me metían en un campo de concentración”. Siempre lo he hecho, las rimas, versos, canciones, citas, libros, películas... siempre tengo algo memorizado que considero lo mejor de lo mejor, por ejemplo, una cita o un poema que dice perfectamente algo que pienso o perfectamente cómo es algo y de una manera también perfecta en su forma... algo así me lo tengo que quedar para mí para toda mi vida ya que es algo que pienso o algo que refleja cómo son las cosas, o algo simplemente por ser bello o estar bien hecho (o ser ejemplar/un modelo a seguir, o lo que sea) que ya no me pueden quitar. El conocimiento humano debe ir en la cabeza de todos, no estar en google.
-- editado por última vez a las 22:58
Señor Parra, por favor memorice o recuerde: Yo soy Yunni Medina del clan Medina. Nací en las tierras altas de la república bananera de Colombia, hace 4000 años. Y no estoy solo, hay otros como yo. Algunos buenos, otros malvados. Por siglos he combatido las fuerzas de la ignorancia. La tierra sagrada es mi único refugio. No puedo morir, a menos que ruede mi cabeza por una espada. Al final solo puede haber uno.
¡Ja ja ja! Me gusta mucho recordar citas de películas o de libros. Obviamente me son más fáciles de recordar si me fascinan y si las relaciono conmigo (disculpen el egocentrismo). Además la memoria puede servir mucho para esos programas estilo "¿Quien quiere ser millonario?", o si algún terrorista loco te secuestra y te dice. "Solo te liberare y podrás salvar al mundo de la destrucción si tu memoria me responde: ¿Cual fue el pensador que creó la filosofía del superhombre?"
-- editado por última vez a las 03:24
En la enseñanza actual tenemos que bascular entre promover el aprendizaje comprensivo y el cultivo de la memoria. Por mucha buena voluntad que uno ponga, si no se sabe de memoria las tablas de multiplicar, por ejemplo, está perdido. No se trata de memorizar y luego vomitar (eso lo hacían las barbies que estudiaron conmigo en la carrera y siempre me dio mucha rabia, porque también era lo que los profesores premiaban), sino de, como he dicho, aprender entendiendo.
interesante
Memorizar un poema amado es un delicado canibalismo literario, es incorporar a nuestro ser esa obra de arte que ya no será jamás ajena.
interesante
En términos pedagógicos, una de las más hermosas defensas de la memoria que he leído es la que hace Daniel Pennac en Mal de Escuela. Allí a través de su experiencia como profesor cuenta cómo, incluso para el alumno más obtuso, acostumbrado al fracaso y quizá refugiado en él, la memoria le abre una primera posibilidad de triunfo de apropiación a partir de la cual puede ir desarrollando el gusto casi instintivo por la palabras que los niños más pequeños suelen tener.
Nunca tuve una buena memoria, tampoco la ejercité, no me lo exigieron y como siempre aplicamos la ley del mínimo esfuerzo. En estos momentos la falta de memoria en muchas ocasiones se torna muy incómoda. Esta mañana mismo, después de preparar una documentación para llevar a una oficina, he llegado a la oficina y no había cogido la documentación. A veces es desolador. Lo achaco al estrés y a la ansiedad en la que estamos sumidos en este mundo que nos rodea. Actualmente estamos rodeados de una cantidad de información que nos supera ampliamente. Cuando yo era pequeño toda la información que venía era de lo que decían tus padres, del cole, de alguna emisora de radio, dos emisoras de televisión, algunas publicaciones y lo que te contaban tus amigos. Ahora todo se ha multiplicado y parece que todo hay que asimilarlo. Verbigracia, llevo leídos ocho o diez blogs en el ratito que me he sentado en el ordenador. Ahora me conformo con ir entendiendo lo que leo, oigo o veo.
interesante
Es verdad, estamos rodeados por toneladas de información inútil. Tal vez por eso memorizar algo bello es como ir apartando sitio en la cabeza para las cosas que realmente queremos recordar.
interesante
Estamos hechos de tiempo, el tiempo es memoria, y gracias a ella existimos.Nuestros recuerdos y nuestros conocimientos son pura memoria. Sin memoria no somos. Memorizar es otro cantar.
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