Tag: alfabetización

06 junio 2008

Un creador de historias interactivo: el Jabberstamp

Sergio Parra

Investigadores del instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) han sacado a la luz una pizarra electrónica que permite a los niños asociar dibujos y sonidos para construir sus propias narraciones interactivas. Se llama Jabberstamp.

Su funcionamiento es bien sencillo. El dispositivo está compuesto de tres partes: una pizarra electrónica sensitiva, un micrófono con un sello de caucho en uno de sus extremos para registrar los sonidos y un instrumento con forma de trompeta para escuchar. El niño, entonces, dispone un trozo de papel sobre la superficie de la pizarra y dibuja con sus lápices de colores lo que le apetezca. A continuación, escoge uno a uno sus dibujos y les asigna la grabación que realice a través del micrófono. Por ejemplo, si dibuja una vaca, puede registrar un “muuu” con el micrófono, y entonces ese mugido quedará como una impronta sobre la vaca. Finalmente, el niño tocará la vaca con su instrumento en forma de trompeta y escuchará el “muuu”. De este modo, se contextualizan historias combinando representaciones gráficas.

El Jabberstamp está recomendado para niños entre cuatro y ocho años y, según sus creadores, es una herramienta de apoyo para aquellos niños que tienen dificultades para alfabetizarse con los materiales didácticos convencionales.

Via | Tendencias21

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15 mayo 2007

La biblioteca que salió de un vertedero

Paolo Fava

Había una vez en Bogotá un señor llamado José Alberto Gutiérrez que se ganaba la vida como conductor del camión de la basura. Tenía este señor un defecto que nos aqueja a muchos, que es la pasión por los libros. Resultó que José Alberto empezó a sufrir el síndrome del niño en la tienda de golosinas, al descubrir libros maravillosos que sus dueños habían desechado pero que él no podía quedarse, so pena de despido. Pero la tentación fue un día demasiado fuerte. Su primer hurto fue el de un Corán con el sello de la Embajada de la República Islámica de Irán en Bogotá, salvado así de convertirse en amalgama de vertedero.

Como el Guy Montag de Fahrenheit 451, José Alberto continuó noche tras noche sustrayendo pequeños tesoros literarios. Aparecieron Benedetti, Papini, una Biblia… tantos que José Alberto se resolvió a “salir del armario” y pedir ayuda a sus compañeros. Pronto se unieron vecinos con carros de la compra. Los porteros ofrecieron sus portales como improvisados almacenes del botín. Los habitantes de La Nueva Gloria supieron entonces que un señor recogía los libros que ellos tiraban, y desde entonces José Alberto no tuvo necesidad de seguir hurgando en la basura: pasó a convertirse en el administrador de las donaciones.

Hoy en día José Alberto ya se ha retirado de su empleo en la empresa de recogida de basuras, pero continúa trabajando en la biblioteca de 4.000 volúmenes que ha organizado en su casa, la primera biblioteca pública del barrio de La Nueva Gloria. Junto con su familia gestiona los préstamos, las novedades y la intendencia. También organiza talleres de alfabetización infantil. Su sueño es expandir el modelo a otras barriadas y que ningún distrito de Bogotá se quede sin su biblioteca popular.

[Gutiérrez] no juzga a las personas que botan los libros. “De ellos pasaron a mí y eso es lo importante”

Vía | El tiempo.com

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12 abril 2007

El proyecto de alfabetización de Google.

Juliana Boersner

No es exactamente un nuevo proyecto de Google, ya que se encuentra activo desde hace varios meses, pero la novedad es que ahora ya tienen una nueva página totalmente en español. Se trata del Proyecto de Alfabetización de Google que está avalado por la Unesco y la Campaña de Alfabetización de la Feria del Libro de Frankfurt (Litcam).

Se presenta como:

Un recurso para profesores, organizaciones para la alfabetización y todas aquellas personas interesadas en la lectura y la educación, creado en colaboración con LitCam, Google y el Institute for Lifelong Learning de la UNESCO.

Tiene recursos muy interesantes como por ejemplo, la capacidad de recomendar y buscar libros, videos, artículos académicos y blogs sobre el tema. Tambien tiene una herramienta poderosa que es la de crear y conocer círculos o grupos de lectura a nivel mundial.

Temas como los planes de alfabetización, la alfabetización de adultos y la promoción de la lectura aparecen allí como guía a toda la información que, estoy segura, será de gran utilidad para docentes, investigadores y generadores de políticas y de opinión ya que, por ejemplo, a través de la herramienta de Google Maps, pueden ver el estado actualizado de los índices de alfabetización en todo el mundo.

Sitio Oficial | Proyecto de Alfabetización de Google
Otras páginas | Litcam
Otras páginas | Unesco

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