‘Hora de ler’ es un campaña creada por la Consellería de Educación en 2006 que tiene como objetivo fundamental hacer visible las bibliotecas en el espacio educativo y poner en valor el libro y la lectura entre los más jóvenes. Para el diseño y elaboración de los materiales se creó un grupo de trabajo, denominado Acatrotintas, formado por cuatro docentes con experiencia en los distintos niveles educativos a los que van destinados: Mayte Leis, Cristina Novoa, Magdalena de Rojas y Juana Vázquez, que contaron con la aportación de Óscar Villán, ilustrador encargado del aspecto visual (como el cartel que encabeza este post).

En la primera fase da campaña se remitieron a los centros carteles motivadores y se distribuyeron marcapáginas y adhesivos ex libris con motivos extraídos del cartel. El profesorado recibió la “agenda del mediador”, especialmente pensada para motivar su función como modelo de lectura entre el alumnado. Ahí está la principal razón del éxito de la campaña: la Administración crea las ideas y desarrolla las herramientas necesarias, pero las ponen en mano de los docentes para que sean ellos los que las desarrollen pensando en las necesidades de sus alumnos.

Dentro de la campaña una de las iniciativas que han tenido mayor éxito es ‘Mochilas Viaxierias’, consistente en poner a disposición de los niños una especia de mochilas o maletas con libros y películas, que deberán ser compartidos con la familia. Dicha experiencia ha dado muy buenos resultados y permite acercar a las familias materiales de lectura y recursos audiovisuales a través del propio alumnado. Porque, en este caso, es el niño el que ejerce de mediador entre la escuela y la casa, presentando los libros que lleva en la mochila destinados a todos los miembros de la familia, y se reafirma como lector con esta actividad. Otro acierto es que las bibliotecas de los centros escolares adaptan esta actividad a su alumnado y a su medio social y cultural, y elaboran materiales específicos para dinamizarla.

Dichos proyectos fueron creados por el anterior Gobierno (PSOE-BNG) pero el actual, del PP, que ha tirado a la basura grandes proyectos culturales que estaban funcionando a la perfección, ha seguido con esta campaña, lo cual es digno de alabanza; sobre todo en un campo como el educativo, tan necesitado de convenios que permitan desarrollar proyectos a largo plazo.

Sitio Oficial | Blog de ‘Hora de Ler’, Mochilas Viaxeiras
Más información | Sobre la Campaña y el Blog ‘Hora de Ler’
Imágenes | Óscar Villán

El portal está dirigido, por un lado, a estudiantes de Infantil, Primaria y Secundaria, y por otro a padres y profesores a los que proporcionan consejos y materiales para que difundan el valor de la lectura entre sus hijos y alumnos. En la presentación, el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha afirmado que el proyecto tiene como

objetivo el fomento de la lectura entre los niños y los jóvenes y también aspira a colaborar con la sociedad civil (empresas, fundaciones, etc.) y a trabajar para que la sociedad española comprenda que mejorar nuestro nivel de compresión y de expresión lingüística es una labor colectiva de la que todos somos responsables y que su labor, en este sentido, será decisiva en la configuración del futuro de nuestro país.

El proyecto concede mucho peso a la participación activa de los usuarios, mediante la posibilidad de escribir comentarios, envíar vídeos, fotos o material gráfico para difundir el portal, compartir experiencias sobre la lectura, etc. Está dividido en una serie de secciones, muchas de las cuales todavía están en construcción, debido a su creación reciente:

Acción especial: Iniciativa que propone la participación creativa de los alumnos y que se renueva cada mes. La propuesta actual consiste en realizar un anuncio que publicite el portal, ya sea un vídeo, un podcast o un cartel. Para chicos/as mayores de 14 años (en caso de que participen de manera individual), grupos escolares y familiares.

Agenda: Mediante un mapa de Google Maps podremos visualizar las distintas actividades en torno a la lectura que se organizan en todo el país. También cuenta con un formulario desde el que reportar nuevos eventos.

Noticias: Novedades en torno al mundo de la literatura y la educación.

Participa: Espacio para compartir notas, artículos, archivos de vídeo y audio, etc.

Blogs: Listado de bitácoras de los colaboradores del portal, profesores, bibliotecas, blogs escolares, etc.

Estudiantes: Recursos y material didáctico para mejorar la comprensión lectora. Por ejemplo, artículos con consejos prácticos para optimizar la lectura y la escritura, modelos de las pruebas PISA o dossieres realizados por los centros de enseñanza.

CCAA: Mapa de España en donde se relacionan los distintos planes de lectura puestos en marcha por las comunidades autonómas.

En el canal de las familias se ofrecen ideas para promover el hábito de la lectura entre los hijos (junto con un apartado de preguntas y respuestas), actividades para realizar en familia, artículos de consulta sobre el tema y una relación de enlaces a bibliotecas, revistas literarias, blogs sobre lectura, etc. Por último, el canal para el profesorado contiene material didáctico para poner en marcha en las aulas, promoción de las bibliotecas escolares, tipos de evaluaciones y novedades en el ámbito de la formación de los educadores.

Tal y como está planteado el portal, y si bien es cierto que la idea es que se enriquezca mediante la participación de los usuarios, tengo la impresión de que será visitado por padres y profesores, mucho más que por alumnos (a no ser que esté integrado en la dinámica del aula). Sea como sea, toda iniciativa que se proponga fomentar y mejorar los hábitos de lectura (así como la comprensión lectora, uno de los puntos más deficientemente alarmantes de los últimos años) es bien recibida.

Vía | Espacio Libros
Más información | Leer.es

Tres bibliotecas de Madrid inician un programa piloto para el fomento de la lectura abriendo los fines de semana y ofreciendo a los asistentes cuentacuentos, música y títeres. Una idea estupenda, teniendo en cuenta la falta de tiempo que en casi todo hogar prima entre semana, cuando el trabajo o los estudios no dejan demasiado margen para visitar la biblioteca en familia.

Porque este programa está orientado para toda la familia, y lo podemos disfrutar en las bibliotecas Manuel Alvar, en el madrileño distrito de Salamanca, Luis Martín Santos, en Villa de Vallecas, y José Hierro, en Usera, todos los fines de semanas y festivos. Se pretende que niños, jóvenes y familias disfruten en común y hagan uso de la biblioteca como lugar de encuentro y de ocio.

Las actividades programadas resultan bastante atractivas para todos los públicos, desde “Libros en familia”, en el que niños y adultos comparten canciones, poemas, libros e ilustraciones, o los “Cuentacuentos”, espectáculos de magia, música en directo, títeres, talleres teatrales…

Esta iniciativa se enmarca en el Plan de Fomento de la Lectura de la Comunidad de Madrid, para potenciar el uso de los distintos servicios de la Red de Bibliotecas Públicas de la región e incidir en el aumento de lectores habituales. La programación de cada mes se puede consultar desde la web de la Dirección General de Archivos, Museos y Bibliotecas de Madrid.

Esperemos que, como en el caso de la Telebiblioteca, que también se puso en marcha en Madrid, el número de lectores siga creciendo y sobre todo que los más pequeños aprendan que puede ser un lugar divertido. Y esperemos que si la iniciativa tiene ese éxito, se extienda a muchas más bibliotecas.

Vía | TeleMadrid

Así lo ha explicado Reynaldo Lacámara, el presidente de la Sociedad de Escritores de Chile (SECH):

Antes en Chile se leía mucho y el precio de los libros era asequible a grandes sectores de la población; hoy comprar un libro es caro y se ha ido perdido la costumbre de leer, que es lo más patético y terrible. No se puede reprimir algo cuyas causas no son el hecho de delinquir, sino que hay una necesidad de lectura que no está siendo cubierta por los mecanismos normales.

Según los libreros chilenos, existe realmente un mercado negro editorial que es muy dañino. Pero se trata del que piratea libros de texto, de los que las familias no pueden adquirir la edición oficial por su elevado precio. El mercado de libros de ficción y divulgación también sufre dificultades, pero su enemigo no es tanto la piratería como los bajos índices de lectura en Chile. Según una encuesta hecha en el año 2000, en el 72% de los hogares no se compran libros nunca o casi nunca, y un 47% de los chilenos ni siquiera está dispuesto a leer.

El mercado negro de productos culturales, informáticos e incluso farmaceúticos conforma una importante economía sumergida en Chile que lo ha llevado a ser incluído en la lista negra de EE.UU. de países que no protegen suficientemente los derechos de autor. Otros dos países latinoamericanos estan en el punto de mira estadounidense, Venezuela y Argentina. Sin embargo, Lacámara insiste en que luchar policialmente contra la piratería no sirve de nada si no se atajan sus causas sociales y clama por una intervención estatal.

Hay gente que quiere tener acceso a la lectura, pero no puede, y de eso se tiene que encargar el Estado, que es el responsable de garantizar mínimamente la educación. (...) Una rebaja del IVA de los libros mostraría una voluntad política clara de las autoridades en el sentido de que el mercado no impera sobre la necesidad de educación.

El ejemplo de los escritores chilenos debería hacer reflexionar a los de este lado, inmersos en reclamar gravámenes como los del canon bibliotecario y culpando tan frecuentemente a internet de todos sus males. Seguro, el canon da algo de dinero más a corto plazo y llamar ladrón, pirata y criminal a quién intercambia textos redondea un poco más las ventas. ¿Pero que qué sirve pretender vivir de la literatura si al mismo tiempo se está matando el hábito lector?

Vía | Yahoo! Noticias
Sitio Oficial | Sociedad de Escritores de Chile

El plan denominado ‘Fomento de la lectura infantil’ es el segundo que inicia el club blanco, y lo hace con el apoyo del Ministerio de Cultura. El Ministerio, consciente del poder de convocatoria del deporte nacional, inscribe esta acción en su Plan de Fomento de la Lectura, basado en la colaboración entre los responsables de políticas públicas y diversas entidades de todos los ámbitos de la sociedad.

Este proyecto, que se desarrollará en febrero, prevé acciones a través de la web del club, Realmadrid TV o sus publicaciones donde se recogerán entrevistas, reportajes, coloquios y mensajes de los propios jugadores apoyando la lectura infantil.

Puede parecernos triste que las figuras del fútbol se conviertan en ídolos de masas, como puede parecérnoslo que lo sean actores, cantantes o pobladores del rosa-amarillo.

Difícilmente los politonos con la última reflexión de algún filósofo o los versos de un poeta tendrán éxito. Pero eso no quita para que la gran relevancia social que tienen esos ídolos contemporáneos pueda redundar en causas comprometidas.

Si unos cuantos niños o niñas cogen un libro porque se lo ha dicho su querido Raúl o Casillas, qué pena que no hayan tenido alguien antes que les hubiera iniciado en el mágico mundo de las letras, pero más vale tarde que nunca.

El Real Madrid ya ha desarrollado en enero el programa en favor de la integración social de los inmigrantes, en colaboración con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Otros temas que tratará el club los próximos meses son ‘Vida sana contra la droga’, ‘Violencia de género’ o ‘Contra la explotación laboral de los niños’.

Vía | Europa Press
Sitio Oficial | Real Madrid

Se trata de un concurso online en el que los participantes responderán a una serie de preguntas sobre literatura, autores y libros. A medida que se avance de nivel se incrementará la dificultad así como el valor de los premios a los que se puede optar. Comenzaremos compitiendo por alfombrillas de ratón, pero pronto entrarán en juego mp3, minicámaras de fotos, ordenadores portátiles y el premio gordo: un viaje a Londres para visitar la ruta de Jack el destripador y los escenarios de Sherlock Holmes.

El plazo para participar dura hasta el 30 de diciembre y no hay que ser ningún empollón para llegar al final, ya que nada impide usar las tecnologías de la información para buscar las respuestas. El objetivo de la campaña es precisamente el de sensibilizar a la sociedad sobre la compatibilidad del libro, la lectura y las nuevas tecnologías. Lo cual no quiere decir que sea fácil, sólo que puede exigir un poco de paciencia. Una virtud que nunca está de más si se quiere pasar de las tres líneas…

Via | Yahoo! Noticias
Sitio Oficial | Leer tiene premio

Alfonso García, miembro del jurado y especialista en literatura infantil y juvenil, destaca de la obra ganadora la mezcla entre ciencia ficción y literatura policíaca, “algo poco común en textos de este tipo”. También señala el tono de misterio y una prosa llena de tensión y de fuerza, bien estructurada y con los tiempos necesarios. Por otro lado el premio en la modalidad infantil ha quedado desierto por tercera vez, lo que para Raquel López, directora de Publicaciones de Everest, es síntoma de la crisis de la literatura para niños de entre 8 y 11 años.

Vía | De Concursos

En él los niños pueden ir creando su historia con la ayuda de la máquina de las palabras: a partir de dos palabras hay que inventar una frase que servirá de título y una historia que incluso se puede ilustrar con imágenes.

El mecanismo viene bastante bien explicado, paso a paso para que los más pequeños no se pierdan, y con ejemplos. Además, desde el Cibertaller se pueden leer los cuentos ya inventados por otros niños y niñas. Quién sabe, quizá entre alguno de ellos haya un futuro literato…

Y, en cualquier caso, es un método estupendo para desarrollar la imaginación de los pequeños y acostumbrarlos a ordenar sus ideas. Si ponemos a su alcance un diccionario o un corrector para que se den cuenta de sus faltas ortográficas, mejor que mejor.

Sitio Oficial | Plan Lectura: Cibertaller

Hoy es el día de Sant Jordi, y se celebra el Día del Libro por una circunstancia del azar que hizo que tres de los más emblemáticos escritores murieran este día 23 de abril: William Shakespeare, Miguel de Cervantes y el Inca Garcilaso de la Vega. Como todo “día mundial” la elección tiene un cierto dejo de arbitrariedad, ya que si bien es hoy la fecha de celebración oficial, día del libro debería ser todos los días, como día del padre o de la madre o de la amistad, deberían ser todos los días.

Justo por eso, creo que es un buen momento para reflexionar sobre el rol del libro, la lectura, las bibliotecas en nuestra vida diaria y proponernos sostener esa reflexión materializándola en actos cotidianos como los que señala Bambú, para quien algunas alternativas serían: apoyar a la Plataforma en contra del Canon de Préstamo Bibliotecario, comprar libros de segunda mano y regalar libros a los más chicos, jóvenes y niños.

Yo agregaría a ello la lectura en voz alta de textos, el intercambio de libros (tipo Bookcrossing) y el incentivo de la lectura crítica (al menos eso es lo que me toca hacer desde mi ejercicio docente).

¿Y a vosotros de qué manera se os ocurre que podríamos festejar y fomentar al libro y la lectura?