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04 enero 2008

La lectura: ¿un asunto de mujeres?

Juliana Boersner

Los resultados del informe Pisa 2006 han levantado mucha polémica en los últimos tiempos y en España han significado, en particular, un fuerte golpe ante los bajos resultados obtenidos por los estudiantes que participaron de la encuesta que arrojaron como resultado general que los jóvenes no son capaces de leer más allá de tres líneas y captar el significado de una frase.

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05 septiembre 2007

Para Eduardo Lago la literatura en español está al alza en Estados Unidos

Manuel González

En declaraciones recientes del último ganador del premio Nadal y actual director del Instituto Cervantes en Nueva York, Eduardo Lago, la literatura en español aumenta en Estados Unidos. Lago, buen conocedor de lo que ocurre en la ciudad norteamericana, puesto que vive allí desde hace más de 20 años, señala que se ha convertido en un foco de atracción para los escritores en español.

Hay lugares con mucha fuerza y energía como Nueva York, que fertilizan a quienes se acercan a ellos y donde se ubican los jóvenes

Para Lago la nueva literatura latinoamericana es muy saludable porque es capaz de superar lo que llama marcas de identidad regional, y lo consigue entre otras cosas por la influencia de los escritores anglosajones. Opina también que es importante que se supere el boom de los 60 protagonizado por Gabriel García Márquez o Mario Vargas Llosa, con nuevos modelos.

Por otro lado Lago arremetió contra la “best-sellerización” que han creado las grandes editoriales que hace que la gente compre libros estúpidos y, además, que los escritores jóvenes se autocensuren al escribir siguiendo este modelo de libros.

Vía | Yahoo Noticias

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25 junio 2007

Los niños, los jóvenes y la lectura: algunas claves

Juliana Boersner

El tema del fomento de la lectura es uno de los más delicados desde el punto de vista de la educación. Está claro que la lectura es importante y que es bueno que los niños y jóvenes lean. Pero a veces pareciera que se trata de una cantinela en la que ninguno de los actores involucrados termina asumiendo la responsabilidad.

Enseñar a leer está a la altura de cualquier maestra o maestro, pero inculcar el amor a la lectura es una tarea de magos en un mundo en el que todo parece atentar contra ella: la televisión, los videojuegos e Internet, entre otros.

Antonio Basanta, Gemma Lluch, Pedro Cerrillo y Elsa Guiar del Centro de Estudios y Promoción de la Lectura y Literatura Infantil y Juvenil (Cepli) han elaborado una serie de sugerencias o claves para acercar a los niños y jóvenes a la lectura. Algunas de ellas me parecen especialmente importantes, así que me voy a permitir comentarlas acá.

El primer aspecto a resaltar es que estos investigadores coinciden en la necesidad de partir del respeto a los jóvenes y niños a la hora de afrontar el tema de los libros. Cuando se habla de respeto se habla de no imponer y de escuchar, reconociendo que cada momento del desarrollo humano tiene sus características y particularidades.

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